Músculos de Miembro Superior y de Miembro Inferior

https://www.youtube.com/watch?v=RFldr97Gevw&list=PLRTNQy1

ikVi4AMmoI0zJMcmOK9PoLq9AM&index=1

https://www.youtube.com/watch?v=j78Tv6xqvpM&list=PL4B99F32F0F7AC26D

Recurso didáctico

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2007/nuestro_cuerpo_clic/interactiva/

Nuestro cuerpo en un “clic” es una aplicación didáctica que trata de complementar algunos de los contenidos curriculares centrados en el conocimiento del cuerpo humano que se abordan en el Área de Ciencias de la Naturaleza, tanto en 3º de la ESO como en 1º de Bachillerato dentro de la asignatura Biología. La aplicación se ha desarrollado con la idea de reforzar el conocimiento y algunas capacidades como la de observación o la de relación y pretende incidir de una manera coherente y desde diferentes perspectivas en nociones anatómicas y fisiológicas elementales que tienen que ver con el saber acerca de nuestro propio cuerpo. 

La aplicación permite hacer un recorrido elemental e interactivo por nuestra anatomía a partir de los aparatos y sistemas encargados de llevar a cabo las funciones vitales. 

También posibilita la exploración por las diferentes estructuras localizadas en la cabeza, el tórax y el abdomen permitiendo reconocer los tejidos que entran a formar parte de cada una de ellas, para ello Nuestro cuerpo en un “clic” ofrece numerosos recursos fotográficos, sonoros y de texto, adecuadamente ensamblados para tratar de dar interactividad y motivar así la curiosidad y la acción por parte del alumno. Por otra parte, integradas en la aplicación se incluyen tres tipos de actividades para facilitar aún más la implicación y la participación del alumnado: pruebas de autoevaluación de corrección automatizada basadas en los contenidos que se tratan, actividades de laboratorio fácilmente realizables que permiten afianzar aún más los contenidos abordados en el aula o a través de la aplicación y láminas para imprimir y completar que constituyen un valioso recurso tanto para el profesor como para el alumno.

Bibliografía

Estimados, en estos enlaces pueden encontrar material bibliográfico de su interés:

http://www.redaf.gob.ar/nodo-socializacion-cientifica.php?redaf=revistas-internacionales


http://www.redaf.gob.ar/nodo-socializacion-cientifica.php?redaf=bibliografia-publica

Aparato locomotor: generalidades

Estimados, en este enlace encontrarán material de estudio sobre las Generalidades del Aparato locomotor


https://docs.google.com/document/d/1tpmS8JSZJFryzsgc2luZKpezzBWpwJL9d5nWCiyqLaY/edit?usp=sharing

Huesos y articulaciones

http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=86999&referente=docentes

http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=87082&referente=docentes

Traumatismos en huesos, músculos y articulaciones: medidas de primeros auxilios 

http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=91994&referente=docentes

Imágenes del cerebro

Equilibrio y actividad motriz

El equilibrio permite al individuo mantener ciertas posturas y actitudes que facilitan el desarrollo de sus movimientos. Es un sistema complejo que depende de la integración cerebral de una serie de estímulos que llegan a los centros superiores del SNC por tres canales:

• el sentido de la vista: permite la ubicación espacial de los objetos, su relación con el individuo y sus desplazamientos relativos e informa acerca de la posición y los movimientos del cuerpo y el espacio que lo rodea
• el sistema propioceptivo: al captar presiones por medio de los receptores superficiales y profundos relaciona al individuo con el plano del espacio referido a la fuerza de gravedad
• el aparato vestibular: detecta cambios en la velocidad de los movimientos e informa sobre la posición de la cabeza y del cuerpo en el espacio

 El cerebelo es el único sistema predeterminado del sistema nervioso capaz de preparar al organismo para compensar una alteración que va a suceder de forma inmediata: los otros centros del neuroeje son coordinadores y facilitan el ajuste postural, de la posición de pie y la locomoción. Todo esto permite al organismo coordinar su esquema corporal con el ambiente, lo cual resulta imprescindible para un funcionamiento normal. Cuando se produzcan alteraciones en estos tres sistemas básicos, el individuo se encontrará desequilibrado, lo cual generará diferente repercusiones sobre su conducta motriz.

http://www.neuropt.org/docs/vsig-spanish-pt-fact-sheets/how_does_the_balance_system_work_spanish.pdf

Tejido nervioso y Sistema nervioso

Estimados, en estos enlaces encontrarán material de estudio sobre Tejido nervioso (1er parcial) y Sistema nervioso (2do parcial).

Saludos,


https://docs.google.com/document/d/1dGzpWL_D3UK4cjvbp2Q59kA6leTUULCdJZWchFU1oJQ/edit?usp=sharing

http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=40765&referente=docentes

http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=40766&referente=docentes

Contracción muscular

Estimados, en los siguientes enlaces encontrarán información sobre "Contracción muscular".
Saludos,

http://ocw.unican.es/ciencias-de-la-salud/fisiologia-general/materiales-de-clase-1/bloque-ii/Tema%2010-Bloque%20II-Fisiologia%20del%20Musculo.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=oRjnwLqsIZs

Tejido óseo

Estimados, en estos enlaces encontrarán información de interés sobre Tejido Óseo.
Saludos,

http://escuela.med.puc.cl/paginas/cursos/segundo/histologia/histologiaweb/paginas/co26107.html

http://escuela.med.puc.cl/paginas/cursos/segundo/histologia/histologiaweb/paginas/co26277.html

http://escuela.med.puc.cl/paginas/cursos/segundo/histologia/histologiaweb/paginas/co26617.html

Biología y medicina de la actividad física

El entrenamiento físico, es decir la actividad física prescriptiva efectuada regularmente, en dosis ajustables, se emplea cada vez más como tratamiento complementario en una gran gama de enfermedades. Esto es consecuencia de la mejoría documentada en:

* función cardíaca
* capacidad oxidativa muscular
* salud metabólica
* homeostasis de la glucosa y los lípidos
* peso corporal
* carga inflamatoria
* masa y fuerza muscular
*dolor articular
* movilidad
* estado de ánimo
* ansiedad
* función cognitiva 

Autores: Bamman, M. Cooper, D. Mayo Clin Proc. 2014;89:148-153

Mecanismos de transporte

Estimados, en estos enlaces encontrarán material de lectura sobre "Mecanismos de transporte a través de membrana".
Saludos,

http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=40657&referente=docentes

http://www.curtisbiologia.com/node/80

Biomoléculas

Estimados, en este enlace encontrarán material de lectura sobre Biomoléculas.
Saludos,

http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=70046&referente=docentes

Metabolismo Energético

Estimados, en estos enlaces encontrarán material de lectura sobre Metabolismo Energético.
Saludos,

https://efiesconselleria.files.wordpress.com/2010/09/metabolismo-energc3a9tico1.pdf

http://intranet.iesmediterraneo.es/filesintranet/Metabolismo%20Energ%C3%A9tico.pdf

Enlaces con información de interés

Estimados, recomiendo explorar estos enlaces: muestran información valiosa.
Saludos, 

https://www.facebook.com/REDAFyDH?fref=pb&hc_location=profile_browser


http://www.redaf.gob.ar/


http://www.ceefis.com.ar/

Día Mundial de la Actividad Física

06 de abril - Día Mundial de la Actividad Física 

Confiar o no confiar.... esa es la cuestión

Para que podamos utilizar internet como herramienta de trabajo es importante que aprendamos a validar la información que nos ofrece.

Comparto este material preparado por la profesora Silvia Pérez que nos enseña a seleccionar criteriosamente los sitios que consultamos para trabajar.

http://www.slideshare.net/silvias10/cmo-seleccionar-sitios-confiables-en-internet

La célula 3D

Este video ofrece una aproximación tridimensional a los organoides celulares.
Saludos,

La célula 3D